
Passare dalla gestione delle dipendenze alla capacità di prevenirle, raggiungendo i giovani nei luoghi che frequentano e attraverso linguaggi nei quali possano riconoscersi. È questa la prospettiva emersa dal ciclo di seminari professionalizzanti “Dipendenze patologiche, organizzazione, risorse e innovazione dei servizi”, concluso all’Università degli Studi di Catania.












